□ 汪國云
2011年初，我把個(gè)人的近萬冊(cè)藏書搬到大同鄉(xiāng)下，創(chuàng)辦起純公益性的大同書院，免費(fèi)為當(dāng)?shù)刈x者，特別是留守兒童，提供文化服務(wù)。
在過去的8年時(shí)間里，我每周至少要去一趟大同，風(fēng)雨無阻，期間來回奔波了不下八萬公里路，堅(jiān)持到書院組織讀書活動(dòng)，共接待讀者3萬人次。
8年來，我在書院組織古詩詞朗誦會(huì)130期、“國學(xué)講堂”傳統(tǒng)文化系列講座82課時(shí)、“讀書論談會(huì)暨作文點(diǎn)評(píng)會(huì)”活動(dòng)189期，點(diǎn)評(píng)學(xué)生作文3000多篇，其中有136篇作文經(jīng)過我的輔導(dǎo)和推薦，得以在報(bào)刊雜志上發(fā)表。另外，我還設(shè)置了書院“流動(dòng)課堂”，每年暑假，我深入到農(nóng)村文化禮堂，給鄉(xiāng)村的孩子們講優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
創(chuàng)辦大同書院以來，書院和我個(gè)人獲得過不少榮譽(yù)稱號(hào)，書院門前的道路被命名為“書院路”，也就是說，書院已經(jīng)成為大同的地標(biāo)了。然而，我更看重的是學(xué)生的成長和家長的認(rèn)可。我沒有當(dāng)過老師，但每年的教師節(jié)，我都能收到許多學(xué)生發(fā)來的節(jié)日問候。我至今還清楚地記得，2013年9月9日晚上，大同一小的蔣一晗同學(xué)給我發(fā)來這樣一條短信：“汪老師，明天就是教師節(jié)。雖然您沒有正式教過我，但在我心中，您是一位可敬的老師。祝您教師節(jié)快樂！”每當(dāng)看到這樣的信息，我深感欣慰，覺得自己創(chuàng)辦公益書院的所有付出都值得了。
古城山村有位老人叫吳榮生，他的孫女吳哲萍，因父母常年在外，平時(shí)跟爺爺、奶奶一起生活，性格比較內(nèi)向，不愛說話。她來書院參加讀書活動(dòng)后，我有意識(shí)地多找她交談，還幫助她與城里的同齡孩子結(jié)對(duì)，開展“互學(xué)建友誼，牽手共成長”活動(dòng)，吳哲萍的性格逐漸開朗起來，作文進(jìn)步也很快，當(dāng)年就有兩篇作文在報(bào)紙上發(fā)表。為此，年近八十的吳榮生老人很高興，有一天，老人家來到書院，手中提著個(gè)塑料袋，里面裝著花生，他說：“汪老師，這是我自己種的，今年蟲子比較多，產(chǎn)量不高，這點(diǎn)花生送給你嘗嘗?！蔽乙豢矗?斤左右，到市場(chǎng)上去買，花不了多少錢，但是，老人家那一份心意卻是沉甸甸的，是金錢買不到的。
我創(chuàng)辦公益書院，初衷是以傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主，引導(dǎo)他們閱讀經(jīng)典，促進(jìn)孩子們良好品德的養(yǎng)成。8年多來，在這方面取得了一定的成效，張浙杭同學(xué)就是一個(gè)很好的例子。2011年3月27日，當(dāng)時(shí)在李家中心小學(xué)讀六年級(jí)的張浙杭來書院借書——他是大同書院的第一位讀者，也是第一個(gè)通過我的輔導(dǎo)，在報(bào)紙上發(fā)表作文的學(xué)生。他每個(gè)周末坐中巴車從李家來大同，在書院看書聽課，養(yǎng)成了認(rèn)真閱讀的習(xí)慣和良好的品德。他對(duì)前來書院采訪的浙江電視臺(tái)記者這樣說：“我到大同書院看書、聽課，不僅學(xué)到了知識(shí)，提高了作文水平，更學(xué)到了做人的道理……”他現(xiàn)在已是浙江商學(xué)院的大三學(xué)生。自從他考上大學(xué)后，每個(gè)寒、暑假，都會(huì)來大同書院當(dāng)義工，協(xié)助我做好教學(xué)工作。他說他是來感恩書院、感恩我的。我們有足夠的理由相信，他將來也會(huì)感恩社會(huì)、感恩大眾。
我出生在農(nóng)村，成長在部隊(duì)，工作在機(jī)關(guān)，現(xiàn)在已經(jīng)退休，我要感恩黨、感恩祖國，因?yàn)橛辛它h和祖國對(duì)我的培養(yǎng)教育，才有了我的今天，我之所以要?jiǎng)?chuàng)辦公益性書院，就是想以這種方式感恩黨、感恩祖國、感恩社會(huì)。習(xí)近平總書記指出：我們要堅(jiān)持道路自信、理論自信、制度自信，最根本的還有一個(gè)文化自信。因此，我對(duì)創(chuàng)辦書院，以及通過書院傳播優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，也充滿著自信。
