“一聞味道二掂量,三摸四找五看齊;正版精致盜版糙,幾大要件不能少。”近日,航頭鎮(zhèn)掃黃打非工作站聯(lián)合航頭中心小學(xué)開(kāi)展“錘畫(huà)綠書(shū)簽,好書(shū)伴成長(zhǎng)”全民閱讀活動(dòng),該校老師為學(xué)生講解了辨別盜版書(shū)籍的方法,學(xué)生們則邊聽(tīng)邊比對(duì)手中的正版書(shū)籍進(jìn)行學(xué)習(xí)和識(shí)別。
活動(dòng)中,該校老師結(jié)合“掃黃打非”動(dòng)畫(huà)宣傳片和系列科普漫畫(huà),生動(dòng)地還原了上網(wǎng)時(shí)遇到的自動(dòng)彈窗、路遇低價(jià)書(shū)籍售賣攤等場(chǎng)景,詳細(xì)地為學(xué)生講解應(yīng)對(duì)處置的方法。老師還通過(guò)教授順口溜來(lái)提高學(xué)生辨別盜版書(shū)籍的能力,同時(shí)鼓勵(lì)孩子們?cè)黾蛹堎|(zhì)閱讀的時(shí)間,養(yǎng)成文明閱讀的習(xí)慣,主動(dòng)拒絕非法有害出版活動(dòng),不購(gòu)買、不閱讀、不使用、不傳播盜版讀物,不閱讀含有暴力、色情、恐怖、迷信等內(nèi)容的非法出版物,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
為進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀興趣,老師還指導(dǎo)學(xué)生們結(jié)合“掃黃打非”“護(hù)苗綠書(shū)簽”等要素進(jìn)行錘畫(huà)創(chuàng)作,制作專屬自己的“護(hù)苗綠書(shū)簽”。有的學(xué)生在書(shū)簽上用樹(shù)葉拼出呵護(hù)樹(shù)苗的形象,有的學(xué)生則在書(shū)簽上分享了自己喜歡的名言警句。大家互相交流和分享自己的作品,教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)?!拔覜Q定給自己立一個(gè)小目標(biāo),從今天開(kāi)始用我自己制作的小書(shū)簽,每天堅(jiān)持閱讀10頁(yè)書(shū)?!睂W(xué)生徐筠媛說(shuō)。
據(jù)悉,接下來(lái),航頭鎮(zhèn)掃黃打非工作站將聯(lián)合航頭中心小學(xué),持續(xù)做好“護(hù)苗+”文章,結(jié)合九陌課堂特色課程,通過(guò)葉脈、錘畫(huà)、傘繪等形式,借助文藝村長(zhǎng)、文化鄉(xiāng)集、文明大篷車等志愿服務(wù)項(xiàng)目,開(kāi)展翁洮古詩(shī)詞分享會(huì)、錘畫(huà)綠書(shū)簽、傘繪綠書(shū)簽等活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生安全上網(wǎng)、文明上網(wǎng),自覺(jué)抵制互聯(lián)網(wǎng)不良信息,遠(yuǎn)離和抵制有害出版物。從多方面多角度促進(jìn)少年兒童健康成長(zhǎng),引導(dǎo)青少年樹(shù)立正確的價(jià)值觀,為青少年兒童成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
(來(lái)源:宜居建德)
